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* [https://prezi.com/view/Qvd3VJTdwHYdfzbcQlvt/ Partie 1 - éléments de théorie : structuration et dynamique des connaissances et de l'apprentissage] ([[:Fichier:Cours KM Partie I 2022 23.docx|docx]],[[:Fichier:Cours KM Partie I 2022 23.pdf|pdf]])
* [https://prezi.com/view/Qvd3VJTdwHYdfzbcQlvt/ Partie 1 - éléments de théorie : structuration et dynamique des connaissances et de l'apprentissage] ([[:Fichier:Cours KM Partie I 2022 23.docx|docx]],[[:Fichier:Cours KM Partie I 2022 23.pdf|pdf]])
**[[Donnée, Information, Connaissance (DIC)]]
**[[Donnée, Information, Connaissance (DIC)]]
***Voir état de l'art : [[:Fichier:CUNY Louis-Antoine Mémoire Master 2 SIC BA.pdf|Fichier:CUNY Louis-Antoine Mémoire Master 2 SIC BA.pdf]]
***Voir état de l'art et notamment le passage sur la notion d'expertise dans ce mémoire : [[:Fichier:WEINACHTER Lola Mémoire BA 2022 2023.pdf|Fichier:WEINACHTER Lola Mémoire BA 2022 2023.pdf]]
**[[Modèle des modes de conversion des connaissances (cycle de vie)]]
**[[Modèle des modes de conversion des connaissances (cycle de vie)]]
**[[Apprentissage]]
**[[Apprentissage]]
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=== Discussion générale sur l'exercice du mémoire ===
=== Discussion générale sur l'exercice du mémoire ===
**[[Direction Mémoires Master SIC|Lien vers un ensemble de mémoires]]
 
**[[Méthode SPRI|Présentation SPRI]]
* [[Direction Mémoires Master SIC|Lien vers un ensemble de mémoires]]
**[[:Fichier:Incredible Thesis Journey of Rebecca.pdf|Retour d'expérience d'une étudiante]]
* [[Méthode SPRI|Présentation SPRI]]
* [[:Fichier:Incredible Thesis Journey of Rebecca.pdf|Retour d'expérience d'une étudiante]]


=== En complément, en vrac... mais évoqué dans le cours ===
=== En complément, en vrac... mais évoqué dans le cours ===
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** https://freethinker.addinq.uy/2021/05/16/note-de-lecture-conduire-le-changement-par-john-kotter/
** https://freethinker.addinq.uy/2021/05/16/note-de-lecture-conduire-le-changement-par-john-kotter/
** [[Fichier:Les-8-étapes-du-modèle-de-Kotter.png|alt=Les 8 étapes du modèle de Kotter|centré|vignette|700x700px|Les 8 étapes du modèle de Kotter<ref>https://www.sia-partners.com/fr/publications/publications-de-nos-experts/conduire-le-changement-3-limites-au-modele-de-kotter</ref>]]
** [[Fichier:Les-8-étapes-du-modèle-de-Kotter.png|alt=Les 8 étapes du modèle de Kotter|centré|vignette|700x700px|Les 8 étapes du modèle de Kotter<ref>https://www.sia-partners.com/fr/publications/publications-de-nos-experts/conduire-le-changement-3-limites-au-modele-de-kotter</ref>]]
==Séance du 25/10/23==
===Présentations en séance===
*[https://prezi.com/view/llgmWkTwrC40G7j5Yuat/ Partie 2 - Gestions des connaissances en entreprise] ([[:Fichier:Partie II - Gestion des Connaissances en Entreprise- KM SIC 2022 23.docx|docx]],[[:Fichier:Partie II - Gestion des Connaissances en Entreprise- KM SIC 2022 23.pdf|pdf]])
**[[Système d'Information|Système d'information]]
**[[Gestion des Connaissances|Gestion des connaissances]]
**[[Gestion des connaissances en milieu industriel : l'exemple d'EDF|Gestion des connaissances en milieu industriel]]
**[[Ingénierie des connaissances]]
* [https://prezi.com/view/a1DWRbzvZPfCSC6e4alr/ Partie 3 - Dispositifs Remarquables] ([[:Fichier:Parti III - Dispositifs Remarquables - KM SIC 2022 23.docx|docx]],[[:Fichier:Partie III - Dispositifs Remarquables - KM SIC 2022 23.pdf|pdf]])
*Vidéo Apolo 13
<youtube>OnV2BK4TLS4</youtube>
=== A lire ou parcourir ===
* Le management des connaissances : des concepts aux expériences, des expériences à la méthode, Jean Yves PRAX :  https://journals.openedition.org/communicationorganisation/2024
* Grundstein, Michel. (2017). MGKME: Un Modèle Général de Knowledge Management pour l'Entreprise. 10.13140/RG.2.2.14288.51205. https://www.researchgate.net/publication/309174391_MGKME_Un_Modele_General_de_Knowledge_Management_pour_l%27Entreprise
* Ermine, Jean-Louis & Chaillot, M. & Bigeon, Ph & Charreton, B. & Malacieille, D.. (1996). MKSM : Méthode pour la gestion des connaissances. Ingénierie des Systèmes de Formation. 4. https://www.researchgate.net/publication/243779424_MKSM_Methode_pour_la_gestion_des_connaissances
*[https://cop-1.net/wordpress/ Communauté Cop-1] :
**''"L’association CoP-1 rassemble en une seule communauté de pratique les praticiens et influenceurs francophones du Knowledge Management, de la collaboration, de la conduite du changement et de la transformation digitale dans les organisations. La communauté vise ainsi à influencer et alimenter les débats, les recherches et les expérimentations dans les différents domaines liés au Knowledge Management, pour promouvoir le déploiement de toujours plus de programme au sein des entreprises."''
=== A assister en présentiel ou à distance ===
* [https://my.weezevent.com/conference-cop1-2023 Conférence annuelle SKEMA x CoP-1 : IA Générative – vers un Knowledge Management augmenté ?]
=== En complément, en vrac... mais évoqué dans le cours ===
* Reportage France 2 histoire d'une nation : l'école : https://www.france.tv/france-2/histoires-d-une-nation-l-ecole/
* Reportage France 2 Nous les ouvriers : https://www.france.tv/france-2/nous-les-ouvriers/
* Reportage ARTE Le temps des ouvriers - L'Histoire du monde ouvrier européen : https://www.arte.tv/fr/videos/RC-019317/le-temps-des-ouvriers/
* Thrust vs Performance (avec sous titrage français : https://www.linkedin.com/feed/update/urn:li:activity:7118248968978878464?utm_source=share&utm_medium=member_android)
<youtube>PTo9e3ILmms</youtube>
== Séance du 28/10/23 ==
===Présentations en séance===
*Fin de la Partie 3 : R&D et  Veille ; Évocation sur le suivi des réseaux sociaux publiques : [https://prezi.com/view/a1DWRbzvZPfCSC6e4alr/ Partie 3 - Dispositifs Remarquables] ([[:Fichier:Parti III - Dispositifs Remarquables - KM SIC 2022 23.docx|docx]],[[:Fichier:Partie III - Dispositifs Remarquables - KM SIC 2022 23.pdf|pdf]])
*Espace informationnel et base de graphe (à venir)
**[[Transformation Numérique]]
**[[Graphe de connaissances]]
**[[Base de données orientée graphe]]
=== A lire ou parcourir ===
* Le nouvel horizon de la transformation digitale, 9 piliers pour développer une stratégie Data Driven. Jean Barrère, Nouamane Cherkaoui, Pejman Gohari
=== A assister en présentiel ou à distance ===
* ...
=== En complément, en vrac... mais évoqué dans le cours ===
* [[Méthode SPRI]]
*Reportage ARTE - Les aventuriers de l'ARN messagerCoulisses d'une révolution scientifique : https://www.arte.tv/fr/videos/109391-000-A/les-aventuriers-de-l-arn-messager/
== Séance du 17/11/23 ==
=== Présentations en séance ===
* [https://prezi.com/view/73TPGISMpqijCBUgNO5i/ Partie 4 - La technologie et le numérique] ([[:Fichier:Parti IV - Les technologies et le numérique 2022 23.docx|docx]],[[:Fichier:Parti IV - Les technologies et le numérique 2022 23.pdf|pdf]])
** [[Management_des_Connaissances_Organisationnelles_-_Elements_de_Cours#La_technologie_au_service_de_la_gestion_des_connaissances]]
=== Exercice à rendre pour le 31/01/24 dernier délai ===
*[https://prezi.com/view/iGsfZu25H9PaO8ZsjUPF/ Projet de Contrôle Continu]([[:Fichier:Projet personnel Master SIC.pdf|pdf]])
[[Fichier:Cartographie-Etat-De-LArt.png|alt=Exemple Cartographie Etat de L'Art|centré|sans_cadre|300x300px|Exemple Cartographie Etat de L'Art|bordure]]
Les outils suivant sont une option pour réaliser ce travail :
*Editeur de cartes mentales
**[https://xmind.app/ XMind]
**[http://freemind.sourceforge.net/wiki/index.php/Main_Page Freemind]*Editeur de graphe
**[https://www.yworks.com/products/yed YedGraph]
=== Après midi révision ===
====Notions clés====
*Jeopardy de Révision : [[:Fichier:Jeopardy-SIC-2022 2023.pptx]]
====Anciens examens====
*[[:Fichier:Maxe ba 2020 2021.pdf]]
*[[:Fichier:Exam BD 2021 2022 BAT.pdf]]
* [[:Fichier:Examen ba 2021 2022.pdf]]
=== En complément, en vrac... mais évoqué dans le cours ===
* Cogniva : https://www.cogniva.ca/
* Qauliware : https://coe.qualiware.com/
* Archi et modèle Archimate PAPCAR : [[Transformation_PAPCAR#Mod.C3.A9lisation_PAPCAR_avec_Archi]]
* Pour se détendre un peu : Le film PROFS, morceaux choisis
{|
|<youtube>j_MMXPz0ufs</youtube>
|<youtube>PYUe0KEPNZo</youtube>
|}
== Références ==

Version actuelle datée du 17 novembre 2023 à 14:37

Séance du 06/09/2023

Présentations en séance

  • Les nouvelles technologies : révolution culturelle et cognitive - Michel Serres

"Autrefois, je pouvais reconnaître le métier d’un individu quand j’entrais dans une échoppe par l’observation extérieure et la position de son corps. Si je voyais un homme avec un tablier de cuir brandir une masse sur une enclume, par exemple, je déduisais qu’il était forgeron. Aujourd’hui, où que je rentre, je vois une personne penchée devant son écran et je suis bien incapable de distinguer les métiers"

"Ne dites plus que les nouvelles technologies ont raccourci les distances. Elles nous ont en réalité transportés d’un espace dans un autre, d’un espace euclidien, cartésien à un espace topologique où la distance est à redéfinir"

Retranscription écrite de la conférence : [1]

Pour aller plus loin

Séance du 30/09/23

Présentations en séance

Cartes mentales / heuristiques

Editeur de cartes mentales

Editeur de graphe

Discussion générale sur l'exercice du mémoire

En complément, en vrac... mais évoqué dans le cours

Séance du 25/10/23

Présentations en séance

  • Vidéo Apolo 13

A lire ou parcourir

A assister en présentiel ou à distance

En complément, en vrac... mais évoqué dans le cours

Séance du 28/10/23

Présentations en séance

A lire ou parcourir

  • Le nouvel horizon de la transformation digitale, 9 piliers pour développer une stratégie Data Driven. Jean Barrère, Nouamane Cherkaoui, Pejman Gohari

A assister en présentiel ou à distance

  • ...

En complément, en vrac... mais évoqué dans le cours

Séance du 17/11/23

Présentations en séance

Exercice à rendre pour le 31/01/24 dernier délai

Exemple Cartographie Etat de L'Art


Les outils suivant sont une option pour réaliser ce travail :

Après midi révision

Notions clés

Anciens examens

En complément, en vrac... mais évoqué dans le cours

  • Pour se détendre un peu : Le film PROFS, morceaux choisis

Références

  1. ↑ https://www.sia-partners.com/fr/publications/publications-de-nos-experts/conduire-le-changement-3-limites-au-modele-de-kotter
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