Différences entre les versions de « BD 2022 2023 »

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* [https://prezi.com/view/t7QEWAoj1sqAADlQDbmU/ Avant Propos] ([[:Fichier:AvantPropos 2022 2023.pdf|pdf]])
* [https://prezi.com/view/t7QEWAoj1sqAADlQDbmU/ Avant Propos] ([[:Fichier:AvantPropos 2022 2023.pdf|pdf]])
*[https://vimeo.com/118125456 Vidéo PLM du Nucléaire]
*[https://prezi.com/view/Qvd3VJTdwHYdfzbcQlvt/ Partie 1 - éléments de théorie : structuration et dynamique des connaissances et de l'apprentissage]  
*[https://prezi.com/view/Qvd3VJTdwHYdfzbcQlvt/ Partie 1 - éléments de théorie : structuration et dynamique des connaissances et de l'apprentissage]  
**Section : donnée information connaissances ([[:Fichier:Partie1 SectionDIC.pdf|pdf]],[[:Fichier:Partie1 SectionDIC.docx|docx]])  
**Section : donnée information connaissances ([[:Fichier:Partie1 SectionDIC.pdf|pdf]],[[:Fichier:Partie1 SectionDIC.docx|docx]])  

Version du 20 septembre 2022 à 12:55

Séance du 20/09/2022

Présentations en séance

Pour aller plus loin

A lire, A regarder

Graphe de connaissances

Les nouvelles technologies : révolution culturelle et cognitive - Michel Serres

"Autrefois, je pouvais reconnaître le métier d’un individu quand j’entrais dans une échoppe par l’observation extérieure et la position de son corps. Si je voyais un homme avec un tablier de cuir brandir une masse sur une enclume, par exemple, je déduisais qu’il était forgeron. Aujourd’hui, où que je rentre, je vois une personne penchée devant son écran et je suis bien incapable de distinguer les métiers"

"Ne dites plus que les nouvelles technologies ont raccourci les distances. Elles nous ont en réalité transportés d’un espace dans un autre, d’un espace euclidien, cartésien à un espace topologique où la distance est à redéfinir"

Retranscription écrite de la conférence : [1]

Bibliographie

Séance du 04/10/2022

Présentations en séance

Pour aller plus loin

En complément, en vrac... mais évoqué dans le cours

Séance du 03/11/2022

Présentations en séance

Pour aller plus loin

En complément, en vrac... mais évoqué dans le cours

Séance du __/__/2022

Présentations en séance

Pour aller plus loin

En complément, en vrac... mais évoqué dans le cours