Différences entre les versions de « BD 2022 2023 »
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=== Atelier : Synthèse du cours après 2 séances === | |||
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=== En complément, en vrac... mais évoqué dans le cours === | === En complément, en vrac... mais évoqué dans le cours === |
Version du 4 octobre 2022 à 13:07
Séance du 20/09/2022
Présentations en séance
- Avant Propos (pdf)
- Vidéo PLM du Nucléaire
- Partie 1 - éléments de théorie : structuration et dynamique des connaissances et de l'apprentissage
- Section : donnée information connaissances (pdf,docx)
- Page sur Données, Information Connaissances
- Introduction Générale (pdf/docx)
Pour aller plus loin
- L'homme qui voulait classer le monde : Paul Otlet
- Gestion des connaissances en résumé
- Thèse : Approche méthodologique et instrumentale de construction et de restitution de documents structurés (S. PARFOURU)
- Document : forme, signe et médium, les re-formulations du numérique
- World Wide WEB (WWW)
A lire, A regarder
Graphe de connaissances
Les nouvelles technologies : révolution culturelle et cognitive - Michel Serres
"Autrefois, je pouvais reconnaître le métier d’un individu quand j’entrais dans une échoppe par l’observation extérieure et la position de son corps. Si je voyais un homme avec un tablier de cuir brandir une masse sur une enclume, par exemple, je déduisais qu’il était forgeron. Aujourd’hui, où que je rentre, je vois une personne penchée devant son écran et je suis bien incapable de distinguer les métiers"
"Ne dites plus que les nouvelles technologies ont raccourci les distances. Elles nous ont en réalité transportés d’un espace dans un autre, d’un espace euclidien, cartésien à un espace topologique où la distance est à redéfinir"
Retranscription écrite de la conférence : [1]
Abordé lors de la séance
- Pierre de Rosette : Redécouverte de la compréhension des hiéroglyphes égyptiens
Bibliographie
Séance du 04/10/2022
Présentations en séance
Atelier : Synthèse du cours après 2 séances
Pour aller plus loin